résidence lycée Ozanam #1

Résidence artistique et culturelle – lycée Ozanam / Cesson Sévigné

Le projet / bilan première année 2015-2016
«Imaginer l’espace, vers un ordinaire singulier”

La première année de résidence avec la classe a été riche et surprenante. Les élèves de 1ère bac pro arrivent à un moment clé de leur parcours où il est primordial qu’ils soient dans une ouverture et une découverte des pratiques.
Le champs de l’art est pour eux l’occasion d’expérimenter leur singularité d’approche et de s’exercer à une démarche de conception voire de conceptualisation, démarche avec laquelle ils ne sont ni familiers ni à l’aise. Cela leur a demandé un réel effort et de la confiance en eux pour comprendre cette approche et lâcher prise dans cette aventure.
Cet effort a été fructueux, les objectifs de la première année ont été atteints aussi bien dans les formes d’expérimentations sensibles que dans l’enrichissement culturel. L’équipe ( urbagone / enseignants ) a su s’ajuster au groupe et à sa capacité de progression. Au fur et à mesure des séances, les progrès ont été tangibles, et le résultat de fin de résidence est satisfaisant, autant dans l’approche que dans le résultat.

lycee ozanam 1

Objectifs pédagogiques, artistiques et culturels du projet :
– participer à la formation de l’élève, l’accompagner dans l’exercice de son sens critique;
– enrichir les ouvertures culturelles, favoriser plus de transversalité dans les disciplines,
– se repérer dans l’espace et dans le temps,
– enrichir et développer l’imaginaire créatif,
– découvrir la pratique d’artistes et leurs univers,
– participer à un processus de création, individuel et collectif, et mettre à profit ce travail dans un but commun : recherches documentaires, analyse de références nécessaires à l’élaboration d’un projet artistique, visites d’expo ou de sites…
– développer une argumentation, acquérir du vocabulaire, trouver des outils et modes de
représentation / d’expression adaptés,
– mener une expérience artistique et culturelle de A à Z : associer la technique professionnelle à la création artistique pour produire une oeuvre > de sa conceptualisation à sa réalisation,
– communiquer sur le projet,
– participer activement à la re-qualification et la re-valorisation de l’espace du lycée,
responsabilisation de l’élève en tant qu’acteur dans la vie de son école, son quartier, sa ville >> initier une conscience citoyenne.

/Users/virginiefevrier/Desktop/lycee osanam 2.dwg

Groupe d’élèves ou classe(s) concernés :
1ere TMA bac pro technicien menuisier agenceur (2015-2016)
et indirectement tous les élèves de l’établissement
Nombre d’élèves concernés : 29 élèves acteurs du projet

IMG_20160705_111909351-2

DSC_244515 atelier 903 atelier 9IMG_20160705_11182271804 atelier 909 atelier 9 copie